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Educar para o presente do futuro

Objetivo do curso :

Apresentação do objetivo do curso e de que maneira será conduzido O curso “Educar para o futuro: por uma antropologia da criança e adolescente” propõe criar um espaço de trocas e saberes que possibilite refletir sobre os desafios atuais da educação formal/informal.

A ideia é discutirmos várias formações societárias e como estas estão lidando com a contemporaneidade e como pensam o devir, e, como as experiências dessas culturas podem contribuir para chegarmos em novos formatos educacionais. Os encontros serão mediados por Márcia Merlo em um formato de diálogo e propositivas de pesquisa e projetos.

O que você leva do workshop ou curso?
Conhecimento, certificação de participação e elaboração de projetos na área da educação e cultura

Descrição do curso :

Descrição do curso, apresentando tema principal e subtemas relacionados, proposta de dinâmicas práticas e teorias.

A contemporaneidade exige uma postura crítica, a partir de um olhar atualizado e estudos mais profundos da realidade social. A educação e cultura necessitam de reflexões sobre metodologias que abarquem novas demandas, principalmente a partir da democratização de tecnologias digitais que impactaram positiva e negativamente em nossas subjetividades, afetando nosso cotidiano, relações interpessoais e aprendizados, assim como nossa visão de mundo e futuro. Discutir metodologias de ensino e aprendizado dentro e fora de uma sala de aula são pautas urgentes.

O curso propõe trazer à tona problemáticas enfrentadas no dia a dia por educadores e não educadores junto as crianças e jovens para que se pensem novas e antigas abordagens metodológicas, no que concerne a continuidades e rupturas por meio de uma análise crítica dos resultados e na elaboração de novas proposições de uma educação por projetos, levando em consideração a vivência do(a) aluno(a).

Info curso:

  • Duração: 36 Horas
  • Segmento: Extensão
  • Modalidade: Presencial, Quinta das 19:30 às 22:30, Sábado das 09h00 às 12h00
  • Inicio: 3 fevereiro 2020
  • Localização: São Paulo

Por que fazer este curso

Quem é para:

Educadores, professores de áreas distintas, formadores de opinião, empresários, designers, pais.

Metodologia Dourado:

Conhecimento, certificação de participação e elaboração de projetos na área da educação e cultura

Bolsas de estudo:

Não
"A pedagogia deve oferecer ao educador os métodos de pesquisa das causas sociais do atraso mental ou de outras crianças, e também fornecer os meios pelos quais a escola pode compensar a influência negativa do ambiente. "

Sergej Hessen

Pedagogo

Testemunho do curso

Aprenda com os melhores profissionais do setor

Nossos professores vêm do áreas de Educação, Negócios e Gestão . Estou à sua disposição para compartilhar e transferir seus conhecimentos e experiência em cada módulo do curso.

Márcia Merlo

Mestrado e Doutorado em Ciências Sociais – Antropologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Licenciatura Plena e Bacharelado em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Professora de Antropologia Cultural e Projeto de coleção: pesquisa e criação do IED-SP.

Coordenadora do Projeto Inquietude do IED-SP. Coordena o projeto de Museu (Online) da Indumentária e da Moda -SP.
É idealizadora e organizadora do Seminário Moda Documenta, e, a partir de 2014, lançou o Congresso Internacional de Memória, Design e Moda. Líder do Grupo de Pesquisa Museu da Indumentária e da Moda: pesquisa e desenvolvimento de um museu digital do Diretório de Grupos de Pesquisa do IBRAM (Instituto Brasileiro de Museus). Sua pesquisa envolve os seguintes temas: design e brasilidade; cultura e sociedade; design e cultura; cultura material; cultura brasileira; museus e museologia; memória e história; teoria, história e crítica do design; teorias da moda; metodologia e projeto de pesquisa; teoria antropológica; sociologia do cotidiano; antropologia cultural; antropologia das populações afro-brasileiras; etnias e relações internacionais; etnografia urbana.

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Estrutura curricular

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